《コハルとの放課後個別指導》剧情简介
萧月生转头冲汤显明微一颌首：幸会师父虽然性子冷淡但平常待人却仍旧是温和亲切虽谈不上热情也不会令人觉得受冷落今日大是反常汤显明露出俊...范绪通苦笑一声扫了江南云一眼摇头叹道：我着实有些担心会丢了咱们东海派地脸面唔……江帮主的武功老朽也有耳闻也是厉害之极……老者点点头清澈的...
方证大师与冲虚道长虽然武功不俗但如今却已不是自己对手信心膨胀之下他便有扬眉吐气力压群雄之心他地大嵩阳神掌已是炉火纯青加之寒冰真气地修为越发深厚以之御使威力无穷便是对...
《コハルとの放課後個別指導》相关评论
啊啦啊啦
#8.9/10.0# 三个小时大段大段的庭审辩论但丝毫不枯燥乏味反而是让人深入思考这场前所未有的审判诚然辩方律师逻辑性非常强被告是那可怕的战争机器中的间接执行者而在这场纳粹灾难之中的责任者远不止于某些个人/团体但正如最后Dan所说从Janning第一次裁决无辜者时他或许就能预见这样的结局了即使是“借刀杀人”你也很难说这刀就是无辜的印象深刻的是Janning在法庭上注视每个证人走过时那深深的悲伤以及他那段被告陈述难能可贵的是还有Dan在法庭以外对纽伦堡环境的感受也从德国人民的角度去考察纳粹岁月コハルとの放課後個別指導是很多维度的并且Dan依然能坚持他作为一个法学家的原则
桃子汽水味
无疑是个好剧本但剧作上的缺陷放置大银幕被无限放大包括人物性格起承转合等等这也体现在创作态度上导演没花心思（或者说没能力）进行电影化的改编舞台式的表演台词都太尴尬了
马吉尔求唱歌
所有大陆影片换成英文或者其他语言影片在豆瓣中均会多打一颗星一个是因为语言在电影文本中的魅力一个是因为大部分人会装逼 这个推理片并不烂逻辑推理上并没有硬伤情节编排上甚至有足够吸引力不应该是不及格的分数六分以上便是妥当 一人分饰两个角色看似荒唐コハルとの放課後個別指導其实都是事先用心设计一个遗弃孩子的母亲和一个极力想要保住孩子母亲这两个角色在影片开始交代和最后交代是有作者心里是要重点延伸和表达的:原生家庭问题应该怎么样才会是一个好的交代 唯一略显单薄的逻辑在祖峰替罪的这个环节上有些勉强有些不充分
马兰马兰
コハルとの放課後個別指導单纯从电影的名字来说当我看到三十分钟附近我以为是一种带私奔性质的流浪一个的爱情至上的叛逆故事事实证明我太肤浅了单纯 电影触及到了更隐晦的内容所谓的父亲那明晦的秘密母亲的吻儿子的逆反与懵懂女邻居意味深长的谈话…… 电影后半部分给出的回答是只有对过往说再见勇敢才能得到新生儿子在接近溺亡中肯定是深深意识到了也正是电影主题中的离别二字的深意 其实离别不是一刹那一瞬间的事 等我死了我的尸体会漂流在幽深的泰晤士河上经过的楼群被刷成黑色为我哀悼 电影带有英国文学性的铺陈又有法国开放浪漫追求美好的加持爱了 提及蓝波的时候莫名想到小李子小李子饰演的蓝波和男主角都帅我一脸
